左丽丽 郑州八十六中
毕业于河南大学中文系,2008年参加工作，一直执教于郑州市第八十六中学。2010、2011、2014年获协作区、东区课堂达标二等奖，2012、2016年获协作区、东区优质课一等奖，2015年获东区作业设计二等奖，2016年获东区教学设计二等奖，2016年被评为郑东新区优秀教师；多次辅导学生名著阅读读书心得被评为优秀辅导教师，2016年文学社团评比被评为优秀辅导教师；2012年获省级论文一等奖，市级论文二等奖，2014年主持市级课题获二等奖，2013、2016参与市级课题分获一、三等奖，2014年被评为“郑州市教科研先进个人”。
优点：
1、学习目标具体明确可测，教学评一致；
2、环节设置思路清晰，每个问题评价标准明确，每环节都有一个精炼的小结；
3、学生参与积极，活动形式多样，有独立思考、同桌讨论、组内讨论和上台展示；
4、学生读书形式多样，有默读、齐读、比较阅读和文本替换阅读。
5、学生小练笔效果较好，能够把所学应用到写作上。
不足：
板书设计理念很好，但时间紧促没能很好展现出来，比较遗憾！
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