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基于课标和教材，针对任教班级为七年级学生的特殊学情，设置学习目标。以关键段、关键句、关键词为抓手，预设四个活动，学习活动由浅入深依次展开，引导学生在反复诵读中螺旋提升阅读力、表达力、欣赏力。

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马广悦　发表于 2016-10-29 14:09

讲师信息

马广悦　郑州九十二中
马广悦，郑州市第九十二中学教师，从事语文教学工作22年，逐渐形成自己的语文教学特色。践行“本真语文”教学理念，课堂以语文习惯的养成为课堂教学之经，以阅读力、表达力、欣赏力的培养和发展为课堂教学之纬，以学生的终身学习为目标。

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自我评价

优点：

教态自然、板书规范、思路清晰、循循善诱。

不足：