《装在套子里的人》一课的学习目标为： 1.自主学习，细读课文，能抓住文中肖像、语言、动作、细节、心理等描写，简明概括别里科夫的形象特点；2.小组合作，教师引导，在概括人物形象的基础上，能结合背景推断小说主题并联系现实谈谈对“套子”的理解。

     为达成学习目标，课堂主要进行了三个教学活动： 

1、在预习的基础上，快速浏览课文，要求圈点勾画出描写肖像、语言、动作、细节、心理的句子，试着用一两个词语概括别里科夫的形象特点．

2、假设自己是作者本人，以第一人称的方式，解析写作意图。

3、如果略去沙皇统治这一背景，生活中是否也有这样那样的“套子”？如果有，你是怎样看待这些“套子”的？请以《“套子”之我见》为题写一段文字，谈谈自己的看法

      以评价驱动教学，让学生更广泛地参与到课堂中，深入思考，表达观点，学有所得！