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1、导入通过图片和引用“世界遗产委员会”对苏州园林的评价语，引人入胜。

2、形式简约，内容充实，活动设置针对“提取说明文有用信息；说明文语言的赏析；对图画美的理解表述”这三个目标展开。

3、整个课堂充满诗情画意，美在清新流畅，美在学生展示美的语言，美在美的熏陶润物细无声。

4、学生活动充分，展示了学生的课堂主体性。

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丁永惠　发表于 2016-10-30 18:37

讲师信息

丁永惠　郑中国际学校

原始文件请联系作者获取

2016年语文优质课--丁永惠.zip

自我评价

优点：

1、思路清晰，过程灵动，训练到位。课程设计充分体现语文工具性和人文性的统一。 2、整个语文课堂充满诗情画意。注重对学生语文文学素养的熏陶及积累。 3、对学生的评价语画龙点睛。 4、整个活动紧扣课标，注重学生听说读写综合能力的训练。

不足：