在一课时内抓住《大自然的语言》这一课的重点知识：说明顺序，准确严谨、生动优美的语言；并设置梯度分明的教学环节，从易到难充分尊重学生的思维路径；在学生筛选物候信息之后 ，设计抢答活动增加课堂的趣味性；在检测反馈环节，让学生根据图片介绍“霜降”，更贴近生活实际并能激发学生兴趣；最后，布置让学生做“物候手抄报”的作业，考察知识更全面且形式新颖。

    本堂语文课极其重视评价的作用，每一个小环节都有明确的要求或评价标准，每当有学生参与课堂发言或其它展示便有组长或课代表为其计分。