本节课从生活片段入手，主要以资源的跨区域调配“南水北调”为例，讲述“人类活动对区域地理环境的影响”，共涉及南水北调的必要性、线路、影响等方面的内容，使学生了解到区域地理环境和人类活动是相辅相成，相互影响制约的。

本节课的思路一是对学生的前认知进行诊断；二是建构“资源跨区域调配对区域地理环境的影响”知识框架；利用自主探究、分组合作等形式来突破重点、难点，培养学生描述地理事物、灵活迁移地理知识的能力。课堂设计完整，体现课标意识和教学评一致性的教学理念，体现注重学生地理学科素养的培养。