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本课通过“观看图片引起学生想到澳大利亚旅游的兴趣，到为暑假澳大利亚之行做准备，再到澳大利亚分别参观牧场和博物馆”这一情景设计，教师引导学生边看边走边思考解决问题，整堂课设计连贯，气氛轻松活跃，同学们通过自己的观察和思考，对澳大利亚有了一个清晰的认识，掌握了认识国家的步骤。

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代艳彩　发表于 2016-12-26 20:11

讲师信息

代艳彩　河南省实验中学初中部
代艳彩，24岁，河南省实验中学初中部地理教师，2015年毕业于东北师范大学地理科学学院。

原始文件请联系作者获取

河南省实验中学澳大利亚代艳彩.rar

自我评价

优点：

教师做导游，带领学生去澳大利亚旅游，一路上一边参观一边解决问题，给学生一种身临其境的感觉，真实感强。

不足：

教师对学生的调动不够。