八年级学生第一次接触这么多中国地理名称,既新奇又有一定难度,我就用视频+图片的方式,一次次激发学生的兴奋点,活跃整堂课的气氛。
    课前我会要求学生利用周末时间提前学习下周课的微课视频，搜集相关图片、视频资料。我会将学生搜集到的图片、视频资料充实到授课的课件中，并对提供资料的同学进行奖励，同时在课堂学习中出现学生自己收集到的图片、视频也能学生感觉到收获的喜悦。再次激发学习的兴趣。
    各小组收集各地区的地貌景观、植被景观、民居、饮食、风俗,做到人人有事干,集中展示清。了解地形对人类生活的影响。感受生活中的地理。