《图表的创建与分析》这节课，以最近的天气情况“雾霾”为导入点，激发了学生的学习兴趣；中间穿插小组合作讨论，组内互评，老师点评等环节，真正让学生带着问题去做练习。给学生布置的任务循序渐进。学生不仅学会了技能上东西，还会通过图表去分析问题，透过图表看问题，真正体现了教学评的一致性。整个课堂氛围融洽又不失活跃。本节课课堂实录过程完整，课件制作条理清晰。