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1. 引导学生体验表格处理数据的过程，掌握常用函数的用法；

2. 指导学生能够根据自己的需要，完成各种计算——利用函数求和、求平均值。

3. 引导学生尝试根据自己的需要，完成各种计算——数据排序。

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李继周　发表于 2017-02-20 10:36

讲师信息

李继周　登封市清华园学校
李继周，登封清华园学校，自2005年8月参加工作以来一直从事信息技术教学工作，对信息技术课堂教学已形成了自己的特色授课方式，受历届学生好评。“发展学习探究兴趣，提高信息处理能力，强化解决问题意识”的理念，深入学生内心。

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七年级上册第四章第三节.zip

自我评价

优点：

本节课使用微视频教学，提高了课堂效率，让学生更好地达到了预定的教学目标，效果很好。

不足：