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本节课一开始就用小诗将学生引入本单元主题和本课课题上，紧接着在读通文本的基础上，引导学生抓关键语句，批注说明方法等方法交流地球的易碎，其后对比描写地球美丽的句子，震撼学生内心，从而使他们发出“珍惜资源，保护地球”的宣言。课堂上反复朗读单元主题和课堂，起到了一咏三叹的效果。

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常晓芳　发表于 2017-03-30 10:09

讲师信息

常晓芳　荥阳市第七小学
常晓芳，女，汉族，2007年8月参加工作。从教以来，她兢兢业业，爱好学习，善于思考，勇于探索，摸索出了一条有特色的教学之路。

原始文件请联系作者获取

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自我评价

优点：

课堂围绕课题，引导学生抓句子，谈感受，并恰当引入说明方法，结合知识积累和资料的补充，丰富学生的理解和感悟。

不足：