本节课我重在让学生自主学习，让学生真正成为学习的主人。

1． 通过自主学习，对历史事件进行归纳。通过抽取历史事件的共同属性，学生对本课主要历史事件做出了三种归纳：①中国20世纪70年代的外交；②21世纪初期的外交；③中美建交过程中的几件事。培养对历史事件进行概括归纳的能力。

2．通过对历史事件的梳理与归纳，在学生对本节知识基本掌握的前提下，问题再深入一步，共同来探究中国外交事业取得辉煌成就的原因是什么？使问题顺理成章，自然深入。