本节课紧扣新课程标准，以提高学生“识字、写字、阅读、口语表达”能力为目标，在本节课中引导学生正确认读“乱、压、垂、虹”4个生字，书写“垂”字，正确朗读课文，读准易读错的字音。联系生活，借助于图画、声音，加深学生对课文的理解和感悟。通过多种形式的朗读，引导学生在入境入情、充分阅读、感悟的基础上，了解并想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，从而激发学生热爱自然，观察生活的热情。