视频创设了如下情境，由于天气变冷了问学生：冬天到了，喜欢冬天吗？下雪了，在雪地里可以做些什么？老师调动了学生已有的生活经验，鼓励学生进行广泛的联想后，发表不同的意见。接着，老师说出雪地里来客人了呢？来了谁啊？是一群森林里的小动物，他们可不是简单的小动物呢，是一群雪地里的小画家。接着又说:他们在画画呢，大家想知道画什么吗？这样自然进入了课题，产生了自主学习的欲望，营造了自主学习的氛围。