本节课着眼语言运用，强化语文能力，根据中年级学生特点，力图让语文课简单、真实、朴实和扎实。具体做法是：一、研究文本，把握训练点；二、创设情境，激发表达；三、唤醒体验，强化语用。结合本课内容，首先引导学生回顾课文主要内容，初步感受珍珠鸟的可爱，然后从课文的第三自然段入手进行逐段深入学习，运用品词析句法先从不同的角度感受珍珠鸟的可爱，同时了解构段方式。在理解——积累——表达——运用词句的过程中，夯实片段训练，为篇章学习打好基础。最后以“可爱的珍珠鸟表现出对主人的信赖，那么主人是怎么对待它的？”进而引出中心句“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”此时已经不难理解其中的原因了。本节课在自然流畅的师生交流中逐步培养学生对语言的注意，形成对文字的敏感，实现教学目标的达成。