整个教学环节还是不错的，放开让学生自读自悟，给了学生比较多的思考空间。课堂是学生学习的阵地，他们才是课堂的主人，要让学生主动参与到学习中来，就需要教师能创设富有情趣教学活动，枯燥的读背，学生肯定要丧失兴趣，他们喜欢展示自我，喜欢挑战新的事物。所以我让他们都品读文中的关键语句，通过自己的领悟自由发表看法，在一个宽松的氛围中进行交流，让学生自己去感悟人物的伟大。加深学生对语言文字的理解，对其中蕴含的情感有了切身的体会，提高对语言的感悟能力，提高了学生的综合实践能力。

老师的“导”多了点，学生主动提问，进行质疑，发表见解的机会少了点。