本视频根据教学设计而进行四个环节：第一环节，情景导入，出示目标。第二环节，初读课文，整体感知。第三环节，合作交流，品读感悟。第四环节，回顾总结，延伸拓展。在课堂中，教师充分利用多媒体课件，给学生创造一个学习的氛围，使三维目标得到体现和升华，使学生真正成为学习的主人，把“学会”变“会学”，通过自由朗读、同桌互助、小组合作交流等方式让学生真正体会到作者在家乡摇落桂花时的情景和对童年生活的怀念之情，采用反复朗读的方式让学生在读中感，感中读，读中悟，走进文本，领悟这种感情是怎样表达出来的。作者对家乡的这种深切的感情深深的感染着每一位学生，更加激起学生对自己童年生活的回味和留恋。