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当前位置:首页 > 小学语文 > 金水区优胜路小学_王位舒_真想变成大大的荷叶

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      本张视频展示的是是苏教版小学语文二年级下册第 8单元中的第1篇课文,这是一首儿童诗。展现了孩子们在夏天的魅力遐想,语言洗练而有童趣。本课的重点放在学生的识字写字上。全诗共5小节,通过“我”对夏天姐姐“想变点儿什么”的答问,展开了丰富的想象,铺排出一系列想变的事物,落脚在变成大大的荷叶上。这首诗重在写“变”,但“变”的过程中,也隐含了儿童的愿望,表现了他们热爱自然的思想感情,同时使孩子们明白:帮助别人的时候自己也是快乐的了。

王位舒 发表于 2017-04-14 17:56
讲师信息
王位舒 金水区优胜路小学
区级学科带头人。研究生学历,中小学二级教师。 工作以来我孜孜以求,追求卓越。我所执教的多节语文课获得了区、市、省级一等奖。同时我还获得金水区、郑州市教师素养大赛一等奖。本人撰写的多篇论文也都获得过省、市、区多个奖项。我所执教的班级被评为“郑州市优秀班级”,我个人也被评为“郑州是优秀班主任”,2014——2015年度“优秀教师” 。 我的教学格言是:诚挚的心灵,是学生情感的钥匙, 高尚的师德,是学生心灵的明镜。
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  • 自我评价
    优点:
    在节课中我重点是培养学生自主学习生字的能力,课上,我先请学生自主学习生字,“想一想自己记住了哪些字,是用什么方法记住它的”接下来请学生们自由发言,老师相机做以引导,比如:老师讲解了“游”字的演变过程,“柄”的字义。“伞”是象形字,老师出示了一把伞,让学生根据伞的形状来记这个“伞”字。同时我还巧用简笔画用画面再现情境,用音乐渲染情境,用语言描绘情境,使学生产生身临其境的真切体验,情境的创设能充分地再现诗文优美的意境,使学生充分展开想象,用自己的心灵去感受美,用自己的语言去表现美。
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