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本文选自人教版小学六年级语文（下册）第五组，本文是美国作家大卫·欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。它叙述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”，教会学生“质疑”的故事，塑造了一个对学生产生了深远影响而又独具一格的老师形象。重点培养了学生独立思考，独立判断的能力。

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杨书朋　发表于 2017-04-16 10:24

讲师信息

杨书朋　管城回族区七里河小学

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自我评价

优点：

本节课的教学设计充分发挥了学生的主观能动性，以问题层层深入，环环相扣，在学生培养自主思考能力的同时又锻炼了学生的表达能力。

不足：

该课文是六年级下册的语文课文，授课对象为五年级学生，学生在课前的预习不是很充分。