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《富饶的西沙群岛》是人教课标版三年级上册以“壮丽的祖国河山”为主题的第六组的第二篇,课文按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体形象地介绍了西沙群岛美丽和富饶,条理清晰,内容丰富,生动有趣,表达了作者对西沙群岛及大自然风光的热爱。

在教学过程中,我依据《语文课程标准》关于第二学段教学的要求, 按照“以读代讲”的理念,围绕课文的中心句展开教学,创设情境、适时引导,及时评价,主要通过教师范读、学生默读、指名读、自由读等方式,帮助学生读准字音,认清字形。通过抓住对 “蠕动”“威武”“懒洋洋”等重点词语的理解和重点句段的朗读,读通句子,读准停顿,读出层次,读出喜爱之情,从而达到背诵积累的目的。在整个教学过程中,教师带领学生边听边画、边读边思考、边观察边想象,启发学生积极思考,促使学生主动学习,将听说读写的语文活动贯穿教学的始终。


郑青杰 发表于 2017-04-16 16:45
讲师信息
郑青杰 郑州大学实验小学
郑青杰,女,37岁,郑州市优秀班主任,郑州高新区首届名班主任工作室主持人,现担任语文教学工作。曾获“高新区名班主任”“高新区十佳班主任”“郑州市德育先进个人”称号,2012年在郑州市首届小学语文教师素养大赛中,获一等奖。2014年执教的《扁鹊治病》在郑州市小学语文“以读代讲”观摩研讨活动中获得好评。2016年在郑州高新区小学语文优质课决赛中获得第一名。撰写的论文、成果、征文,获省市级奖励共20多项。主持课题《班主任对学生评价策略的研究》,参与课题《改革作文批改方式,提升学生写作素养》,均获得郑州市级奖励。《小学主题班会36课》撰稿人之一。
自我评价
优点:
教学目标明确,清晰,内容安排有梯度。以生为本,以读代讲,以读促悟,努力体现课堂的生成性,注重语境创设和师生互动,努力营造师生合作、生生合作的教学氛围,开展互动探究活动,拓宽教学互动空间,引导学生积极思考,自主学习。教师教态自然大方,语言感染力强,贴近学生生活,符合学生认知发展规律。课堂气氛融洽,学生心情愉悦,学习兴趣浓厚,教学效果好。
不足:
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  • (田园园)
    4114001114
    2023-07-10 09:47
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    2022-09-09 16:25
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