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《冬阳·童年·骆驼队》是人教版五年级下册的第二单元,以童年为主题的一篇课文。本节课我首先i通过质疑题目,创设想象空间直接进入文本;接着通过默读学生自学文本,并扫除生字词障碍为理解文本打下基础;然后学生听读课文,画出印象深刻的句子并作批注,引导交流完成对“学咀嚼”的学习,通过各种方法朗读文本,来理解作者所要表达的思想感情,结合生活谈感受,课下学习、拓展阅读,达到本节课的学习目标。

郭晓芳 发表于 2017-04-17 17:16
讲师信息
郭晓芳 高新区长椿路小学
郭晓芳,女,1986年出生。本科就读于平顶山学院,小学教育专业,中共党员。现任职于郑州高新区长椿路小学,中小学二级教师, 工作6年来兢兢业业,并谦虚地向同事们学习,关心爱护学生,得到大家的一致称赞。在大家的帮助下,荣誉和奖励也接踵而至,优秀教师、师德先进个人、校级优秀班主任,区级优质课二等奖,区级师德演讲比赛第二名,撰写的多篇论文荣获市级奖励,并辅导语文社团、德育小故事也获得一等奖或二等奖的荣誉。为不断提高自己,去年开始了为期三年河南师范大学在职研究生的学习,在今后的工作将继续努力。
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  • 自我评价
    优点:
    1、坚持以读为本,通过多种形式的读,读出自己独特的感受,让学生体悟作者要表达的思想感情,2、画面感的板书贴近生活,让学生很自然的走入文本;12字板书抓住课文主要内容,既简洁明了又生动形象。 3、以学生为主体开展教学,教师整体把控,适时引导。
    不足:
    范读不是太好,教育机制不够,需要继续努力。
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