本节课，教师抓住“美丽”这条主线，让学生对课题进行质疑，为什么居里夫人的美丽能跨越百年？居里夫人的美丽表现在哪些方面？ 并将这两个问题作为本节课的探究主题。教师针对教材的特点和学生的认知特点，在教学中以多媒体课件辅助教学，采用学生自主合作探究的学习方式，让学生做课堂的主人。让学生自主学习、合作交流，从描写居里夫人的句子中揭示出居里夫人的优秀品质。通过体会这些词语的在文中的表情达意，让学生掌握咬文嚼字、品词析句的学习方法。理解居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。向她学习为人类做出贡献，实现自己的人生价值。本节课为了体现课改理念，体现高效的语文课堂教学，采用一课时完成教学内容。
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