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本篇课文是契诃夫的短篇小说,主要写9岁的凡卡去城里当学徒,忍受不了“连狗都不如”的生活,写信给爷爷,哀求爷爷把他带回家的事,揭露了资本主义社会的黑暗,表达了作者对凡卡的同情。本课的教学重点是:了解凡卡给爷爷写信的内容,体会凡卡学徒时的悲惨生活,感受他的内心世界。本课教学难点是:想象凡卡学徒生活的悲惨,并写成小诗。


刘晓 发表于 2017-04-19 14:55
讲师信息
刘晓 二七区陇西小学
刘晓,34岁,中共党员,工作至今一直从事小学语文教学和班主任工作,至今担任班主任工作13年,我的教育理想是:把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。 从工作至今认认真真,兢兢业业,也取得了很多成绩:论文《浅谈在教育教学中如何培养小学生良好的行为习惯》、《关心下一代》、《浅谈在教育教学中对小学生阅读兴趣的培养》、《多元化的综合艺术课》等分别获得省、市、区级优秀论文及成果奖;所参与的课题《对小学低年级非智力因素后进生教育的策略研究》获郑州市教学成果二等奖;在郑州日报上发表文章《寒假之乐》;所执教的优质课《我长大了》获全国一等奖,《学会相处》获省级二等奖;《学会安全自护》获省二等奖;公开课《凡卡》、《乡下人家》、“语文基本功”均获区级优质课一等奖、二等奖;所辅导的学生作品、演讲多次获国家级、市级、区级优秀辅导奖; “省、市”骨干教师,并在省培中表现突出被评为“优秀学员”;“区级优秀教师”;“二七区第五届名师”;“优秀辅导教师”;“优秀共产党员”;“郑州市中小学德育先进个人”;“区优秀班主任”;“优秀中队辅导员”;“区认星争优优秀教师”等荣誉。
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    优点:
    在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。
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