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当前位置:首页 > 初中安全教育 > 第三单元第一章 校园暴力

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花季,一个绿色的词,令人憧憬着希望,暴力,一个黑色的词,令人联想到恐怖。这两个词,原本应该是一对反义词,不该联系在一起。校园,本该是一方净土,文明的殿堂,然而,近年来,校园暴力事件时有发生,给宁静的校园披上一层阴影,人民不无忧虑的发现,原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年,却越来越多的与暴力、行凶、杀人等联系在一起。今天,摆在我们面前的是个无法轻松的话题——花季如何远离暴力? 本视频围绕三个问题展开:1、 什么是校园暴力?分为哪三种种类?有哪三种形式?2、 校园暴力的危害是什么?3、校园暴力的应对方法是什么?使学生远离学生暴力,拒绝校园暴力,树立强大的责任意识。


郭芳 发表于 2017-09-12 21:50
讲师信息
郭芳 郑州高新一中
该同志任现职以来,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,是我校的骨干教师。担任班主任工作以来,热爱学生,为人师表,尽心尽责,乐于奉献。 一、班主任工作: 该同志具有自己独特的班级管理模式,在班里起到导航、催发、定向的作用。带班以来获得荣誉有: 1、高新一中“优秀班主任”;2、辅导的七三班中队于2016年5月被评为高新区少先队优秀中队;3、班级文化建设建设评比活动中,荣获二等奖。 二、教学工作: 该同志具备驾驭教材、处理教材的能力,能根据历史学科的知识特点精研教材及教学模式,实现了从传授者到组织者、引导者、合作者的角色转换。获得荣誉有:1、 “高新一中月考学科教学标兵”; 2、高新一中青年教师录像课政史组三等奖;3、“高新一中试题研究优秀教师”;4、2016年,在高新区课堂达标评优活动中,获得“初中历史学科优质课二等奖”; 5、2015—2016学年高新区“优秀教师”。
自我评价
优点:
1、教学设计与学习目标一一对应,分为校园暴力的内容、危害及应对方法,思路清晰,环节流畅。 2、本节课充分利用了有效的媒体资源,紧紧围绕以学生为主体设计教学,学生参与度较高,效果较好。 3、本节课体现了班会课的德育特征,学生的自我修养得到提高,个人品质得到提升。
不足:
视频清晰度不够
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