此课中，我一直要求自己，绝不仅仅是一位知识的讲解员，也应该是学生成长历程中的长者和朋友，我总是渴望学生们能在我的课上，不仅获得美的感受，也能体会到自身的价值，因此在本课的设计中我运用了一个新的教学方法，利用ARCS模型以及布鲁姆掌握学习法，这既是本课的亮点，也使学生们在自主学习的气氛中较好地掌握了本课的内容，在实践中体验了成功的快乐，凸显“做中学”理念，从而达到了不错的教学效果。