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《点彩的木屋》视频将整个互动过程分为三个部分，第一部分是师生语言之间的互动，通过播放活泼的儿童音乐，调动大家积极思考，并深一层的了解点彩画的一些特点。第二部分是师生能动性之间互动，帮学生制作，与学生一起制作，一起改良作品。第三部分欣赏彼此间的作品，谈学生之间的收获。

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李丹丹　发表于 2017-10-09 20:51

讲师信息

李丹丹　郑州经济技术开发区外国语小学
李丹丹，2010年起从事美术教育工作，深扎基层，对小学生的美术教育工作有自己的建议。

原始文件请联系作者获取

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自我评价

优点：

稳重踏实，对待学生有足够的耐心

不足：

在教与学的贯穿不够深入，分析学情的能力需要进一步提高