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这节课是以学生活动为主的课。

首先给学生讲解各模块的功能，然后学生动手搭建红绿灯的支架，之后通过顺序结构和循环结构的讲解，让学生尝试自己动手编写程序。最后将程序上传主控板，实现自己的想法。

整个活动锻炼学生的独立思考能力和创新意识，也能提升学生的团队协作能力。

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臧帅　发表于 2017-10-13 19:04

讲师信息

臧帅　郑州市第五十七中学

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自我评价

优点：

教学目标明确，各环节清晰，学生活动安排合理，凸显了创造+分享的创客精神。

不足：