本节课的授课对象为我校“人工智能机器人”社团成员，分别来自二年级和三年级，这一学段的学生想象力和创造力非常丰富，因此结合学生的年龄特点，我注重对学生创造能力的培养，在教学安排上有一定层次性，在动手拼装环节二、三年级交叉分组，提高学生的活动效率。
    本课的目标是让学生学习设计、制作机器人的方法；能学会与同学分享、交流，改进本组的设计方案；语言表达能力和创新实践能力得到提高。为使学生都能在创意、交流、创作、分享等环节中体会机器人的乐趣，顺利达成教学目标，我设计了视频导入、创意设计、创作活动、分享交流4个环节。
    本节课是机器人擂台赛的第一课时：结构搭建，在第二课时中会在此基础上对机器人进行改进并学习程序编辑，最终形成比赛方案。