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本节课是人教版九年级英语第四单元B部分的阅读课,这节课我主要采用任务型教学方法,每一个教学环节都设置了相对应的阅读任务。本节课主要从略读和精读两种阅读方法进行教学,在课堂上,把时间还给学生,采用合作学习的方法,学生能解决的就让他们自己解决,学生解决不了的我再来教。充分体现了学生的主体地位和教师为主导的作用。教学方法灵活多样,大大提高了学生的参与率。重难点突出,教学目标得到了很好的完成。

李素萍 发表于 2017-11-02 20:01
讲师信息
李素萍 惠济五中
李素萍,出生于1982.3,本科学历,中学一级教师,2002年参加工作,曾先后在惠济四中、惠济五中任教。本人从教以来,爱岗敬业,勤勤恳恳,把教育事业当作自己的责任和使命,认真完成上级交给我的任务。从教十五年来,教坛春秋,书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月,浸透着我不懈追求的挚爱深情。从2012年担任班主任工作以来更是兢兢业业,努力探索班级管理的高效方法,所带班级学生品学兼优,受到了家长和学校的一致好评。2017年被评为区校本教研先进个人;2015和2016年分别被评为区师德先进个人;从2013年至今连续四年年终考核为优秀;2015年被评为区骨干教师;2014年所带班级学习小组被评为郑州市优秀学习小组,2012年被确定为区名班主任工作室成员,并在2015年被评为郑州市名班主任工作室;在搞好教学工作的同时积极参与教学研究,并于2016和2017年所研究的两个课题分别获得市级一等奖;曾多次被评为镇级优秀教师、省级辅导教师;在教学上,我认真备课、把握中学英语学习目标、了解当代中学生特点,找到适合自己和学生的教学方法,所授课多次被评为省、市、区级优质课奖项。
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  • 自我评价
    优点:
    爱岗敬业,勤勤恳恳,把教育事业当作自己的责任和使命,认真完成上级交给我的任务。从教十五年来,教坛春秋,书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月,浸透着我不懈追求的挚爱深情。从2012年担任班主任工作以来更是兢兢业业,努力探索班级管理的高效方法,所带班级学生品学兼优,受到了家长和学校的一致好评。2017年被评为区校本教研先进个人;2015和2016年分别被评为区师德先进个人;从2013年至今连续四年年终考核为优秀;2015年被评为区骨干教师;2014年所带班级学习小组被评为郑州市优秀学习小组,2012年被确定为区名班主任工作室成员,并在2015年被评为郑州市名班主任工作室;在搞好教学工作的同时积极参与教学研究,并于2016和2017年所研究的两个课题分别获得市级一等奖;曾多次被评为镇级优秀教师、省级辅导教师;在教学上,我认真备课、把握中学英语学习目标、了解当代中学生特点,找到适合自己和学生的教学方法,所授课多次被评为省、市、区级优质课奖项。
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