本节课根据新“课标”要求设计，教学目标明确具体，可操作性强。课堂设计环环相扣，首先，用姚明的英语演讲导入，及吸引学生，又很自然的引出下一个环节自由讨论：“如何成为一个好的学习者？” 其次，阅读学习部分，先学习新单词，后通过快读、细读不同的方法培养学生阅读技能。 接下来佳句欣赏环节，既让学生翻译句意，同时注意重点的词汇运用；在这过程中采用小组合作学习，更多的学生参与。最后，课堂反馈环节 检测学习目标的完成度。每个环节的设计都是紧紧围绕教学目标的达成。