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本视频共用时39分47秒，教学视频依据教-学-评一致性的原则，结合阅读课的课型特点，给学生留有充分的阅读时间。以学生的学为主，教师的教为辅，充分调动学生的积极性。并通过多次略读、精读让学生充分掌握阅读技巧，提高阅读技能，充分体现的学生的主体地位。

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孙明霞　发表于 2017-11-06 09:17

讲师信息

孙明霞　中牟第一初级中学
孙明霞女 43岁中学一级教师，中牟县第一初级中学任教，从事英语教学近20年，教风沉稳，思路清晰，课堂上依据不同的课型，善于调动学生的积极性，充分体现学生的主体地位和教-学-评一体化。

原始文件请联系作者获取

孙明霞unit12课件及教案.zip

自我评价

优点：

本人从教将近20年，有扎实的教学基本功，口语流畅，教态沉稳，指令性语言清晰明确，课堂环节环环相扣，通过pre-reading,while-reading,pro-reading来培养学生的阅读能力，并利用summary和discussion评价学生对本节课的掌握情况，作业中retell的布置还训练了学生把所学阅读知识迁移到口语运用中。

不足：

由于年龄、性格、课型等原因，整节课不够活泼。

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