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本节课是阅读教学课，要教会学生读懂有关描述“成长变化”的文章。指导学生通过在阅读中找关键词总结段落大意和根据上下文猜测词意等阅读技能，培养提升学生的阅读理解能力。指导学生学会正视自己和他人的变化，关注成长，并学会换位思考以及理解父母。根据此教学目的，我在课上设计了以下几个活动。首先，用一段英文歌曲视频引入，做了一个调查：当你遇见问题时，会向谁谈论你的问题和寻求帮助。以此方式导入新课，贴近学生生活，容易激起学生的学习兴趣。在呈现环节，我设计了以下几个活动：1、匹配段意，锻炼学生通过关键词、关键句概括段落大意，找出文章的主题的能力。2、还原句子，锻炼学生利用段落中句子之间的逻辑关系，提取信息和观点，预测故事的发展的能力。3、猜词，提高学生运用上下文的语境和构词法推断，理解生词的含义。4、复述故事，锻炼孩子对语篇的理解能力，对文章的细节理解把握的能力，并能够有效的输出，表达自己的观点。作业：布置的是2014年的中招作文，让学生能够利用所学知识，对自身的变化进行描述。通过本节课的教学，基本达成了教学目标，取得了不错的教学效果。

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