本节课是人教版九年级第七单元SectionB部分的阅读课，这节课的教学目标是基于课程标准制定，注重学生在日常生活中运用英语的能力。这是一节阅读课，主要围绕“同意还是不同意”这一话题展开，深入探讨了如何用情态动词的被动语态及观点类句型表达想法。总共设计了五个活动，第一个活动是带着两个问题略读文章，第二个活动是跳读匹配段落和观点，第三个活动是再读文章找观点是什么和理由又是什么，这些信息都理清楚之后第四个活动是在思维导图的帮助下复述文章内容。第五个活动是学生总结观点类文章的写作技巧及操刀练习写作。各个环节之间相互衔接，层层递进难度逐渐提高，最后达到让学生掌握如何表达自己想法的目标。