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这是一节九年级的阅读课,通过两段简短的二胡音乐引入课文,学生阅读关于阿炳的一段文章,通过略读和精读,让学生掌握文章大意和细节信息。然后引入本节课的阅读技巧:寻找支撑句,通过阅读让学生寻找文章中的支撑句,最后小组运用支撑句讨论自己最喜欢的音乐,检测学习效果。

李小莲 发表于 2017-11-08 20:18
讲师信息
李小莲 郑州外国语中学
一级教师,从教13年,多次担任九年级教学工作,深受学生喜爱。
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  • 自我评价
    优点:
    整节课设计由易到难,层层深入,主题突出。
    不足:
    前松后紧,最后学生活动有两组没有展示完,非常遗憾。
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