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本节课是该单元的听力和说话部分，是阅读之后的一个延伸和拓展，通过听力内容的变化，带领学生探索能源的使用问题，同时训练学生的听和说的基本技能，学会表达“同意”或“不同意”等日常交际用语。

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优点：

本节课为using language-listening and speaking部分，该教师在充分调动学生对全球气候变暖一系列问题的背景知识复习下，继续带领学生探索能源使用问题，听力环节步步深入，在对内容的充分理解中，继续深化探讨节能，及谁应该为碳排放买单的问题。学生在教师的引导中自然实现了由语言输入到语言输出的跨越。

不足：

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