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本节课紧扣标题中的关键词sad，通过读前预测、速读获取主旨大意，细读获取支撑性细节信息，再读赏析文字，剖析字里行间的含义以及在文章中的功用，帮助学生掌握文章脉络，培养阅读技能，并感受《二泉映月》的魅力，民间艺人阿炳坎坷的一生及伟大的艺术成就。课中通过小组合作制作个人档案，简述文章内容，培养学生的小组合作协商能力，在合作的基础上实现语言的输出。

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刘絮　发表于 2017-11-14 10:52

讲师信息

刘絮　郑州枫杨外国语学校

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自我评价

优点：

阅读课紧扣关键词sad展开阅读，阅读问题、环节层层深入，在梳理文本结构、脉络，获取信息、语言表达的同时，注重预测、主旨大意以及寻找细节信息（论据）等阅读策略、技能的训练，以及对字里行间的含义解读，为学生的阅读、写作打下基础。

不足：

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