本节课通过读前扫清学习新单词，扫清阅读障碍，并根据文中图片信息以及文章标题进行课前预测，其次运用快度策略获取整篇文章的主旨大意，然后分段阅读找出段落主旨以及支撑性细节信息。帮助学习掌握文章脉络，分析文章结构，培养学生的阅读能力，让学生对阿炳及其音乐有了透彻的了解。课中通过小组合作，介绍阿炳及其音乐，培养学生的合作能力，最后根据所学文章内容，选择符合文章主旨的谚语并说出原因。