孙惠玲九年级unit4 Reading He Studies Harder Than He Used to.-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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授课老师认真分析了学情，关注到学生的情感，设计的任务台阶低，密度大，层层递进，培养了学生的自信心，通过小组合作探讨激发学生的求知欲和竞争意识；在整个阅读过程中，注重对学生阅读策略的指导，提高了学生的阅读理解能力，本节课利用网络资源，借助多媒体加大了课堂容量，穿插大量图片和音乐调动了学生学习的积极性，使这节课达到了较好的效果。

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孙惠玲　发表于 2017-11-15 14:42

讲师信息

孙惠玲　惠济区第一初级中学

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自我评价

优点：

教态自然，师生关系和谐，对教材把握熟悉，对课堂有较强的掌控能力。

不足：

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