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本节课所讲内容为北师大版九年级数学上册第六章《反比例函数》第一节,本节课内容设计如下:

1、本节课首先创设了三个问题情境,让学生从反比例函数的形式、性质等方面,经历反比例函数模型建立的过程;

2、然后让学生通过观察、分析、对比,抽象概括出反比例函数的定义,并通过“说一说”让学生通过自己举出生活中的实例进一步辨析反比例函数的概念;

3、接着通过“做一做”,让学生继续感受反比例函数模型,并对反比例函数模型进行简单的应用,再一次理解反比例函数的的概念;

4、最后通过完整的达标测试,反馈学生对学习目标的达成情况,实现了教学评的一致性,并为开展二次教学提供数据支持。


刘营军 发表于 2017-12-04 11:26
讲师信息
刘营军 惠济区第一初级中学
刘营军,男,38岁,中小学一级教师,现任教于郑州市惠济区第一初级中学,长期担任初中毕业班数学教学工作和班主任工作。
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  • 自我评价
    优点:
    本节课目标明确具体,层次清晰,以学生为主体进行教学,本节课主要是让学生经历由实际问题情境建立反比例函数模型的过程,并归纳出反比例函数的定义,然后再利用反比例函数模型解决简单的实际问题,是一节实实在在的概念课教学。
    不足:
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