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本节课是北师大版九年级上册数学第六章第一节《反比例函数》，函数在中学乃至今后的学习中占据很重要的地位。如何能够在初中阶段打下坚实基础，这是本节课的设计出发点。本节课尝试从学生已有知识经验出发，采取探究、合作的学习方式，充分发挥小组集体智慧，在设计的具体情境中启发学生感知反比例函数概念及反比例函数的三种表达式。整个课堂从情境设置到探究合作、抽象概念、辨析概念、随堂练习，逐层突破重难点，在提升训练中反馈学生的掌握情况。通过类比培养学生的归纳能力，在分析反比例函数的过程掌握函数的学习方法，形成函数的观念，并在具体的问题中应用函数知识！

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仝艳玲　发表于 2017-12-08 07:40

讲师信息

仝艳玲　登封市嵩阳中学
中学一级教师，现任教于登封市嵩阳中学。本人先后通过登封市一级达标及一级达标评优优质课，经登封市选拔参与本次优质课大赛活动。

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反比例函数.rar

自我评价

优点：

课堂从生活实例中归纳出反比例函数定义；利用典型习题让学生明白反比例函数的特点，抓住哪些关键点才能准确认出、判断出反比例函数关系；用待定系数法确定反比例函数关系有哪些步骤，做题格式需注意什么。

不足：

课堂上个别学生不够自信，表现稍显内敛，尤其学生在计算能力和解题格式上需要严格要求。

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