本节课开始引入一段视频，以花草的生长引出“变化的量”。之后，以三道例题展开本节课的学习：第一题三角形，利用几何画板使学生理解更清晰。二、三题以个人完成、小组讨论形式展开。在第三题“低碳生活”问题中，鼓励学生联系生活，在完成题目的同时扩大学生听闻。作业的设置以小组合作为基础，让学生自己设计变化情况，提出问题并解答。最后，引入数学家华罗庚的一句话，师生共勉。