本节课通过学生熟悉的生活实例出发引入，得出一些关系式，首先让学生感受两个变量的函数关系，又和之前学习的一次函数形式不一样，然后分小组讨论它们的共同特征，师生共同总结反比例函数的概念。之后给出三分钟时间每个同学说出一个反比例函数在生活中应用的例子再分小组展示。为了帮助学生更深刻的认识和掌握反比例函数的概念，我又引导学生将结反比例函数的一般形式进行变形，让学生从形上掌握反比例函数再结合后面的几个思考题，让学生从神上掌握反比例函数，为了提高难度，又设置几个拓展提升，学生验板并讲解，体现了以学生为主体的教学理念，整节课课堂氛围很好，讲练结合，学生活动积极，课堂效果较好。