本节课从生活中的简单实例入手，让学生初步感受生活中的变化现象，通过摩天轮导入新课，激发学生的学习兴趣，再结合圆柱形物体的摆放和汽车刹车问题多方面引导学生从生活实例中抽象出数学问题，从而探索归纳出函数的定义，继而采用快问快答的方式引导学生深度理解概念，并能举出生活中函数的例子.接着借助于青春期的学生身高随着年龄变化而变化设计了活动，从而把本节课推向高潮，整节课设计思路清晰，层层递进，初步培养了学生利用函数的观点认识现实世界的意识和能力.