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用关系式表示的变量间关系

节课的主要任务是用关系式表示变量间关系，在复习上节课的基础上引入关系式，并引起学生对两者优缺点进行思考，能够在学习过程中主动提出与变量有关的问题，另外能把低碳生活的理念深入学生心中.

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张卫华　发表于 2017-12-08 16:40

讲师信息

张卫华　郑州五十七中
本人毕业于兰州大学基础数学专业，硕士研究生学历，于2011年参加工作，任职以来一直担任数学教学工作。

原始文件请联系作者获取

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自我评价

优点：

本节课的亮点一：通过变废为宝环节老师展示学生画的表格，并对表格的画法规范要求，然后提出问题：当x=7.5时，y的值为多少？学生发现表格中没有x=7.5时对应的y的值，只能带入到y=24x-2x2中求值，进而体会到表格和关系式各自的优缺点. 本节课的亮点二：在节约用水环节让学生通过小组讨论提出问题，并由其他同学来解决问题.提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力.

不足：

没有顾及到所有同学，有的同学回答问题次数太多，再举手时没有叫他起来回答问题，对孩子的主动性会有打击，还有部分孩子主动性不强，我在课堂上的引导与鼓励有待于改进.

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