本节课从学生熟知的生活经验入手，形象直观，易于激发学生学习的兴趣，引起共鸣，教师为学生创设了丰富的问题情境，让学生在举例的过程中亲身感受反比例函数的特征，并通过合作学习，观察总结出反比例函数的定义，突出了学生自主探究的学习方式，在研究完新知，学习进行了巩固练习和拓展提升后，又设置了“走进生活”这个环节，让学生运用所学知识去解决实际问题，从而让学生理解“数学来源于生活，又服务于生活”的道理，培养学生发现问题、解决问题的能力。另外，为落实所学知识，设计了“课堂检测”这一环节，使每位学生都能切实掌握所学知识。
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