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本节内容理论性比较强，对于初中生来讲比较抽象，因而借助多媒体手段，结合教学目标设计了四个活动引导学生参与，运用数据、视频、图片等形式使同学们由感性认识上升为理性认识，从而增强教育效果，培养学生主动参与教学、自主学习和探究学习的习惯，使课堂教学充满了生动活泼的氛围。

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田曦　发表于 2017-12-08 17:22

讲师信息

田曦　郑州十九中初中部

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自我评价

优点：

教态自然大方，学生课堂参与度高，目标达成度高。

不足：