本节课从具体问题入手，引导学生经历从具体问题中抽象出反比例函数模型的过程。在此基础上分析、归纳出反比例函数的概念。然后，鼓励学生举出类似的实例，体现数学来源于生活又服务于生活，同时，进一步巩固学生对反比例函数意义的认识。根据反比例函数的概念，引导学生能准确判断一些表达式是否为反比例函数，并能用待定系数法求解反比例函数的表达式。

    本节课思路清晰，重点突出，学生兴趣高、气氛好，积极发言、讨论，提高了部分学生的数学表达能力。通过小组交流，提高了学生的自主学习能力。通过当堂训练、能力提升，有效监测了学生是否达成了本节课的目标。