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本节课从学生熟悉的龟兔赛跑故事引入，从数学角度结合故事内容提炼出题目让学生复习旧知，再结合三个实例概括出函数的概念，紧接着对概念加以理解深化，最后通过当堂检测检验学生学习效果，教学环节环环相扣。通过小组内合作和小组间竞赛，充分调动学生学习的积极性，真正发挥学生的主体作用。

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张业奇　发表于 2017-12-08 19:52

讲师信息

张业奇　郑州七十七中

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八上4.1函数.zip

自我评价

优点：

擅于把学生感兴趣的事物与教学相结合，充分调动学生学习的积极性，注重利用小组合作学习，发挥学生的主体作用。

不足：

语言不够精炼