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本节课主要分两部分：

第一部分通过三个实际问题使学生逐步总结出函数的三个特点进而引出函数的定义，紧接着通过一个幽默风趣的微课小视频帮助学生更好的理解函数的定义。

第二部分通过实际问题总结出函数的三种表示方法。

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郭俊亮　发表于 2017-12-09 17:59

讲师信息

郭俊亮　郑州第47中学（初中部）

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自我评价

优点：

1、本节课严格按照“教评学一致性”的要求设计。 2、本节课插入了一个幽默风趣的微课小视频，可以帮助学生更好的了解函数的定义。

不足：

板书字体不够漂亮。