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本节课从函数的定义出发，复习回顾了一次函数、反比例函数的形式，根据生活中的实例引导学生观察归纳反比例函数的一般形式，归纳出反比例函数的定义；通过定义辨析深化对反比例函数的理解；进而过渡到在具体情境中，对确定反比例函数表达式方法的探究，通过知识梳理和课堂反馈检测了学生的学习效果，和学习目标的达成度，体现了教学评一致性的教学理念。

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王培　发表于 2017-12-10 19:44

讲师信息

王培　郑州高新技术产业开发区实验中学

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6.1 反比例函数教案.rar

自我评价

优点：

引导学生合作探究，在反比例函数概念的抽象概括和理解上层层递进，练习充分，给了学生足够的思考空间，课堂上充分体现了学生的主体地位！

不足：

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